1月 19, 2015

中國人的救贖之路:儒家思想是宗教(一)

        鴉片戰爭,使中國人從夜郎自大的夢囈中清醒過來。經歷了洋務、維新、辛亥革命,直到新文化運動,中國人逐步找到了中國積貧積弱的罪魁禍首--以儒家思想為代表的中國傳統文化。
  於是中國的知識精英們對其口誅筆伐,掘墓鞭屍,大有摧枯拉朽、斬草除根之勢。
  信仰馬列後,以毛澤東為代表的馬列主義者,發現儒家思想是只百足之蟲、死而不僵。其潛在的力量,時時發出巨大的能量,阻礙和牽制著社會主義運動,並對毛的權力構成威脅。
  在文革中,毛憑藉手中的權力,開展了中國有史以來一場規模最大、範圍最廣的批孔運動。將孔丘從神壇摜下,扔到了泥淖之中。共產主義失敗後,儒家思想又捲土重來,重新佔領了人們的頭腦。
  毛澤東的獨裁權力的繼承者,為了自身政權的穩定,又將孔丘從泥淖中撿起,擦拭乾淨,重新放回到神壇之上,讓百姓頂禮膜拜起來--孔丘竟然成了不倒翁,任何打擊,都不能奈何於他。
  新文化戰士對儒學的批判,不能說不夠理智和深刻。毛澤東的專制權力,不能說不夠至高無上。但為何就打不倒這個兩千多年前的孔丘呢?
  這是因為他們沒有看透、沒能重視儒家思想的宗教本質。
  宗教作為人類社會的一個客觀存在,它有其基本的構成要素。宗教的基本要素可分為內在要素和外在要素兩個部分。
  內在要素主要包括兩個內容:一是信仰和價值觀。任何宗教都具有對超人間、超自然的神靈的崇拜。即由此衍生出來的整套價值觀念。二是感情和體驗。信仰者對神靈在感情上的信任與依賴,以及與神靈產生的情感共鳴。
  外在要素也包括兩個內容:一是行為和活動。每種宗教都有特定的禁忌、獻祭、禮儀等符合其信仰的實踐活動。二是組織和制度。每種宗教都有進行宗教活動的群體、組織,以及維護組織生存、規範宗教生活的規章和制度。
  我們看一看,儒教是否符合這些條件。
  第一,信仰和價值觀。儒家思想的崇拜物件是"""祖先"""的概念大量出現於儒家經典之中。"天命"思想受儒學浸淫,深入了中國人的人心。儒家思想是將中華民族塑造成為宿命論者的強有力的理性工具。但祭祀""的權力,是被天的"兒子"-"天子"所壟斷的,任何人不得染指。
  "天子"之下,王公大臣、黎民百姓祭祀崇拜的物件,則是自己的祖先。中國人相信祖先的亡靈不滅,並能像神一樣在冥冥之中保佑自己和全家。祖先的墳墓--陰宅所處的位置的好壞,決定著子孫的命運和前途。祖先在陰間和生前一樣,需要食物和金錢,需要子孫常常獻祭,貢奉一些祭品,燒一些紙錢。祭祖是被儒家禮教所強制執行的。誰要違背,將被視為大逆不孝,將會失去作為中國百姓的資格。
  價值觀。儒家的經典:《論語》《孟子》《中庸》《大學》以及《詩經》《尚書》《禮記》《易經》《春秋》等四書五經,都是儒家價值觀的詳盡論述。他告訴中國人:什麼是君子,什麼是小人。做君子應該怎麼言怎麼行,應該有什麼作為,應該有什麼不為。這些是儒家思想的主要組成部分。
  第二,感情和體驗。中國人所崇拜的祖先,是已亡的父母親、祖父母以及對家族有傑出貢獻的顯達尊貴的遠祖。中國人對祖先亡靈的感情是實實在在的。他是祭祀者與亡靈生前親情的延續,是對祖先功德、養育之恩的感激和追憶。祖先崇拜是一種原始的宗教,他的宗教情感有著真實和現實的生理基礎。他往往比其他神靈崇拜的宗教感情更加執著和有力。
  第三,行為和活動。祭祀祖先是儒家禮制中最重要的事。
  "祭祀分有四季,春天的祭祀叫做灼,夏天的祭祀叫做禘,秋天的祭祀叫做嘗,冬天的祭祀叫做烝。"
  "禘祭、嘗祭的意義是很大的。作為治理國家的根本,是不可以不知道的......祭祀虔敬,國內的子孫就沒有敢不虔敬的了......祭祀不虔敬,又怎麼能做民眾的父母呢?"
  "凡是治理民眾的方式,沒有比禮更緊要的;禮有五種形式,沒有比祭禮更重要的。作為祭禮,並不是從外部施加的,而是由人們心中發出來的,是內心有所感觸而以禮儀加以奉行的。"
  "在祭祀的日子,進到祭室,就仿佛一定見到有先人在位;轉身出門,肅然間感到一定聽到有先人的聲音;出門以後再聽,慨然間覺得一定聽到有先人的歎息聲。所以先王所做到的孝,是先人的容顏不會在眼前忘記,先人的聲音不會不會在耳邊消失,先人的意志、嗜好不會在心中忘卻。"
  "孝子將要舉行祭祀時,考慮事情不可不有預先準備,應用器物不可不置辦齊全,並專心致志地加以辦理。在宮室修繕完成,牆屋間隔完畢,助祭百官安排齊備以後,主人夫婦就齋戒沐浴,穿上禮服盛裝,端奉著祭品進獻上來,恭恭敬敬,專心致志,就好像不能勝任的樣子,就好像將要使手的樣子,這就是孝敬的心意到了極至的表現......於是知道了孝子的心思,以他恍惚的感覺而與神明交接,期望著供養神明。"
  ......
  清王朝覆滅前,"天子"每年都有祭天儀式。這是中國最隆重的宗教祭祀活動。今日北京的天壇,即是昔日皇帝們祭天的祭壇。
  今天沒有皇帝了,但祭祖卻仍是全民恪守的傳統。每年陰曆的正月初三、清明、七月十五、十月一日等,都是今天中國人祭祀先人的鬼節氣。
  祭祀時,子孫將祭品貢放在墳頭,放一掛鞭炮,燒一些冥鈔、紙做的錢幣、金銀元寶等,向祖先亡靈磕頭,並"祈禱":爺爺(爹、娘),我們今天給您送錢來了,您就拿去慢慢地享用吧......您在天之靈一定要保有全家平安,保佑您的孫子今年順利考上大學......
  一年中除了這幾個固定的鬼節之外,還有按先人去世之日計算的"三七""五七""七七""一周年""三周年"等祭日。
  中國人的喪事和葬禮,也是一項重要的宗教活動。""的本意原是一種職業,就是周朝時喪禮中的司儀。儒生們為喪禮制定了繁雜、等級分明的禮儀。這種禮儀,別說照著作,就是照著說,就是一件累人的事情。我們可以窺記載周代禮儀的《禮記》之一斑,而想像其全豹。
  "人剛死時,喪主就要啼哭,兄弟們就要號哭,婦人要哭泣又跳腳頓足。國君的喪事,在遷屍到南窗下擺正以後,世子坐在東邊,卿大夫、父輩、兄弟、子輩都站在東邊;執事、庶士都在堂下麵向北而哭泣;國君夫人坐在西邊;家內命婦、姑姑、姊妹、女兒輩都站在西邊;家外同姓的命婦率領家外同宗的婦人在堂下麵向北而哭泣。大夫的喪事,喪主坐在東邊,主婦坐在西邊,有爵服的男女就坐著,沒有爵服的男女就站著。士的喪事,喪主、父輩、兄弟、子輩都坐在東邊,主婦、姑姑、姊妹、女兒輩都坐在西邊。凡是在房裡哭屍,喪主都要兩手托著蓋屍的被子而哭。"
  "鋪好束帶和單被時,孝子要跳腳頓足;鋪好斂被時,孝子要跳腳頓足;鋪好衣服時,孝子要跳腳頓足;遷屍時,孝子要跳腳頓足;束斂衣服時,孝子要跳腳頓足;束斂被子時,孝子要跳腳頓足;束斂束帶、單被時,孝子要跳腳頓足。"
  ......
  經過新文化運動和文化大革命的兩輪掃蕩,今天中國人的喪禮已經大大簡化了。但其基本的構架仍在。其繁簡程度,因地區不同而不同,但其中都少不了傳統喪禮的精髓--磕頭。
  一個人,不管他生前是個紳士還是個流氓,一旦死去,就成了神。他的兄弟、兒子、孫子、兒媳、以及親戚們,都要向他磕頭,作痛哭狀。弔孝時磕頭,奠禮時磕頭,出殯時磕頭......一場喪禮下來,要磕幾個至幾十個頭不等。隨著改革開放、"民族復興",喪禮也有"復興"的趨勢。
  相當於西方的耶誕節,春節是中國最大的宗教節日。春節是家族的大團圓和大串聯。一年一度的"走親戚",使家族得到維護。避免因地理、時間等因素的影響,使親情淡薄,家族渙散。春節家族聚會中的禮儀,是儒家等級禮制一年一度的複習、演練。春節也是中國官僚們行賄受賄的傳統節日。
  第四 組織和制度。
  組織。中國文化最顯著的特徵就是混沌性。其宗教、哲學、政治、倫理、經濟、科技、文學等,都是混合在一起和分不清彼此的。
  中國的宗教和政治是緊密結合、合而為一的。儒教是一種純粹的政教合一的宗教。在這個政教合一的宗教體系中,皇帝就是最高祭司,是教皇。他手下的眾官僚,按級別依次為樞機主教、宗主教、都主教、總主教、主教、神甫等。還未做官的秀才就是修士。每個家長則是一個家庭的長老。
  這個體系中的每一個人,都尊奉儒家信條,並高度自覺地向自己的臣民、老婆、孩子灌輸儒家思想。以使臣民更順從,老婆更聽話,孩子更孝順。
  制度。儒家禮制的制度就是他的""簡單地講就是三綱:君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱。君叫臣死,臣不得不死;父叫子亡,子不得不亡。複雜地講,就是《禮記》中所制定的生活行為規則。儒家的禮,是世界上所有宗教制度中最繁文縟節、管得最寬的一種制度。
  "男女不要混雜地坐在一起,衣服不要掛在同一個衣架上。毛巾、梳子不要混用。不要親手接東西。嫂子與小叔不要往來和說話。不要讓母輩洗滌下裳。"
  "女子訂婚後,腰帶上纓飾。沒有重大的事情不要進她的房間。對已經出嫁而回娘家的姑姑、姐妹及其女兒們,做兄弟的不要和她們同席而坐,不要和她們用同一個器皿吃飯。父子之間不要坐在同一個席子上。"
  "凡是吃飯要有一定的禮節,帶骨肉放在左邊,切肉放在右邊;飯食放在人的左手邊,羹湯放在人的右手邊;切細的肉和燒烤的肉放得遠些,醋醬調料放得近些;蔥蒜佐料放在醋醬左邊,酒漿飲料放在右邊。擺放牛脯幹肉時,彎曲的放在左邊,挺直的放在右邊。"
  "在吃飯時,不要用手團弄飯團,不要吃得滿嘴噴飯,不要喝得滿嘴流湯,不要吃得嘴中出聲,不要啃咬骨頭,不要把咬過的魚肉在放回器皿,不要把骨頭投喂給狗,不要專吃一種飯菜,不要把飯食的熱氣折騰光,吃黍飯時不要用筷子,不要大口大口的喝湯,不要攪和羹湯,不要剔弄牙齒,不要喝剩下的醬湯。客人攪和羹湯時,主人要致歉烹調的不好;客人喝剩下的醬湯時,主人要致歉飯食準備得不夠。"
  ......
  一名中國人一出生,便墜入""之網中。從生到死,你的衣食住行、吃喝拉撒睡,全由儒禮包管。你一生的精力和活力,將會被繁縟的禮給消耗殆盡。而這正是儒教的目的。讓每個人都安分守己,循規蹈矩,順應天命,無力欺君罔上,犯上作亂。以保持社會的靜止不變。
  綜上所述,儒家思想就是宗教
  和其他宗教相比,儒教不拘泥於形式。不論其內在的價值觀念,還是其外在的組織和制度,儒教並不固守一種機械的模式。不同的時代,不同的環境,他都能作出相應的調整。以適應時代和環境變化的需要。
  儒教的這種變化性、伸縮性,使它具有超強的生命力。它無體無形,卻又無處不在。它使每個中國人在不自覺中成為他的教民,並自覺地為他傳播教義。而這一切,正體現了儒、道教所追求的終極真理--道的特徵--玄虛。正如《老子》中所言:"明道若昧,進道若退......大音希聲,大象無形。"
  道教和儒教本是從一個娘胎中出來的同胞兄弟。他原本也是"大象無形"的,只是由於佛教東進的刺激,他才模仿佛教建立自己的道觀,制定自己的道規,並將道家思想和神仙方術揉成自己的教義,以宗教的面目出現在世上。道教是中國原始宗教在一個新的高度的重現,儒教則是道教的理性外延。
  世上的各種宗教都是不同的,都是各具特色的。中國的儒、道教更是如此。
  人們對人類來源的迷惑,對擺脫現世痛苦的渴望,對超脫肉體的永恆追求,使人類產生了宗教。這使得不同的宗教都具有這樣兩個共性:一是對神、對造物主的崇拜;二是對現實的否定和對天堂、彼岸世界的追求。
  而這兩個共性,恰恰是中國儒、道教所不具備的。並且是有意和極力回避的。
  儒教用模糊的""來取代神,並將人天生對神的嚮往很"唯物"、很實際地轉移到自己的祖先身上。然後,讓人多娶老婆,多生孩子,使人死後,靈魂可以寄託在子孫延綿不斷的香火之中,而不去追求渺茫的"天堂""天國""極樂世界"祖先崇拜是人類最大限度的對神的否定,是世上最成功、也是唯一成功的無神論。
  道教用玄虛的""來取代神,它否認天堂、地獄,也不屑于祖先崇拜。但,人是會追求永恆的,要為自己的靈魂尋找歸宿。萬般無奈之下,道教只好去煉長生不老的丹藥,追求肉身成仙,來擺脫死亡,擺脫短暫,讓靈魂永遠寄居在自己的肉體之中。
  儒、道教的這兩個特性,使得儒、道教具有一種"反宗教"的宗教特色
  "反宗教"並不是科學。最起碼,它們的外延是不同的。科學屬於純粹理性範疇,而宗教卻不僅僅只屬於理性範疇,他的外延卻要寬廣得多。
  在物理學中,品質相同、電荷相反的離子被稱為"反粒子"。由"反粒子"構成的物質被稱為"反物質"。就如"反粒子"本身也是粒子,"反物質"本身也是物質一樣,"反宗教"也只能是宗教本身。
  中國的儒、道教是"反宗教"的宗教
  因此,再稱呼儒教、道教時,是應該打上引號的。但由於其出現的頻率太高,有礙讀者的眼睛,筆者只能省略。
  "反宗教"的儒、道教,使得中國成為了當今世界上唯一一個無神論國家。
  據西方1997年統計,全世界總人口59億,有宗教信仰的人數為47.8億,無宗教信仰的人數是11.2億。中國有12億多人,其中各種宗教徒有1億多人。也就是說那無宗教信仰、無神論者的11.2億幾乎全在中國。⑹
  儒、道教對神的否定,使得中國人要麼是一個肆無忌憚的無神論者,要麼是一個急病亂投醫的泛神論者。
  儒、道教對彼岸的否定,使得中國人對死亡過分恐懼,對現世過分留戀。
  儒、道教對神的否定,使得中國社會猶如一隻在黑暗中航行的船,沒有燈塔的指引,航行是痛苦、迷茫、備受煎熬的。最後唯一的選擇,就是停止航行,放棄追求,自欺欺人,及時行樂,得過且過,熬日子,等死。
  儒、道教對彼岸的否定,使得中國社會最終成為一個沒有彼岸理想、拒絕前進、沉湎現世、迷茫墮落的社會。成為一艘侵泡在苦海中、毫無生氣、毫無希望的破船。
  儒教既是宗教,那宗教又是個什麽東西呢?他對人類社會有什麽用呢?
  人是由肉體和精神組成的。其中,精神是人之所以為人而不是動物的實質。人的精神是由理性、感性、潛意識(無意識)組成的。三者的比例是不同的。從對人和人類的實際行為的影響力來看,理性占的比例最小,感性次之,潛意識最大。
  人的精神猶如一座飄在海洋中的冰山,冰山山頂的就是人的理性,它下面的基礎是感性。海平面以下,更為龐大的是潛意識。
  理性是人類精神發展的方向,他表現為邏輯思維,他由真和假構成。真,是其追求。他的成果是科學。感性可被人類思維可感知,但不能被思維所理解。他是理性和潛意識之間的過渡。他表達著人類情感的需要,他由美和醜組成。美,是其追求,他的成果是藝術。潛意識"位於海平面以下的部分",不能被思維所感知。他表達著人類的本能,他由善和惡(應是比他們更為抽象的東西)組成。善,是其追求,他的成果是宗教。
  ""的母體是""""的母體是""。真、美、善三者共存於一個統一體中,這個統一體使理性、感性、潛意識成為一個不可分的精神整體。這個統一體就是人的靈魂。靈魂是人精神的實質。有無靈魂,是人和動物的根本區別。
  人的靈魂不單是真美善的統一體,他也是假醜惡的統一體。人的靈魂是矛盾的,人的本質是痛苦的。為了擺脫痛苦,為了得到真、美、善的統一,為了尋找理性、感性、潛意識的和諧與平衡,人於是就有了宗教,就去崇拜賜給自己靈魂的神,祈求神解救自己脫離苦海。
  只要人類的精神中還存在感性和潛意識,人類就需要宗教。
  人類的精神是不斷進步的。精神的進步,就是理性的進步。理性將會在精神中的占比愈來愈大。如果理性完全解讀並取代了感性、潛意識,那人就不是人,而是神了。
  由人成為神,單靠人自身是難以完成的。因為人的理性要解讀自己的起源、母體--靈魂,就好比一個人揪住自己的頭髮要將自己拔離地面一樣,是辦不到的。
  人只要是人,就離不開宗教。
  一個人每天都會遇到選擇。當你面對選擇、進行判斷取捨時,你首先要收集到關於選擇物件的一切資訊,然後再進行高速的、正確無誤的邏輯思維、運算,最終才能得出一個正確的判斷。
  事實上,任何一個選擇,其相關的資訊都是綜合性的。我們要通過自己的感官收集到關於選擇物件的所有的資訊,是不可能的。就算能收集到,我們的大腦也不可能進行準確無誤的計算,然後得出一個數位化的取捨百分比,使我們得出正確的判斷。就算能做到這一切,時間也是不允許的。就算時間允許,我們得出了了一個正確的判斷,但這個判斷要與我們的感情、欲望發生衝突又怎麼辦?是委屈感性欲望成全理性判斷呢?還是放縱自己的感性欲望得過且過呢?
  現實的情況是,面對選擇,我們必須要在有限的時間內,在有限的資訊資源下,在大腦能力有限的計算後,在經感情的許可後,不得不作出判斷。這時,我們的直覺、潛意識、"聖人之言"就會不自覺中取代理性思維作了最後的定奪。
  生活是由無數的"選擇"構成的。正是這些不起眼的、小的"選擇",決定了你的人生道路,決定了你的命運。
  人有群居本能。它使人聚集在一起,形成社會。人的社會又是由不同的集體組成的。其中最大、最有力量的集體,決定著社會的命運。單獨的、渙散的人之所以能形成集體,是因為他們取得了一定的精神共識。這種共識是建立在潛意識和感性基礎上的,而不是理性基礎上的。
  在一個地域中生活的人群,其精神的共同性,在理性的範圍內是最小的,在感性範圍內就大得多,在潛意識中最大。
  一群理性發達的人,他們的分歧總是大於共識。他們永遠不會形成一個集體,他們只會爭吵不休。
  理性對集體或社會的作用是很渺小的。而感性和潛意識對集體或社會的作用,則是決定性的。當集體、社會的人數愈多,歷史時期愈長,就愈是如此。因此,真正決定一個社會、一個民族命運的,是作用於感性、潛意識的文化沉澱和宗教,而不是什麼運動、革命。
  那些先知、聖人、傳教者,才是真正決定一個社會或一個民族歷史進程的人。而不是什麼政治家、革命家。政治家、革命家只是衝浪高手,弄潮兒,他們的能力在於熟悉浪潮的規律,並能成功地順應、駕馭它罷了。至於翻江倒海、力挽狂瀾則是假像。決定海洋潮汐起落的並不是他們,而是遙遠的太陽、月亮。
  哲學是不同於宗教的。哲學屬於純理性範疇,而宗教則囊括理性、感性、潛意識。雖然哲學也研究感性、潛意識,但它並不能因此而取代宗教。就象藝術評論不能取代藝術作品本身一樣。
  中國新文化運動雖然對中國專制的根源--儒教進行了猛烈的、"徹底"的批判,但中國的民主仍然遙遙無期。究其原因,就是新文化戰士們摧毀的僅僅是儒教"冰山"露出"海面"的理性的一角。這個"冰山一角"被摧毀了,"冰山"會以自身強大的浮力再度浮出"海面"
  新文化戰士單純的對儒教進行理性批判,不僅對中國廣大人民收效甚微,就是對知識圈內人士,甚至對於批判者自身,都是收效十分有限的。新文化戰士可以將儒家思想批的一錢不值,但他們不可能生活在真空之中。而在現實生活的婚喪嫁娶、人情往來中,又會不自覺或無可奈何地遵守傳統習俗。而就是在這些不顯眼的生活瑣事、傳統習俗,專制的種子在悄悄地發芽、生長。一旦氣候合適,它就會成為參天大樹,就會蔚然成林。
  人的理性是作不了自己靈魂的主的,單純理性批判是打不倒儒教的,打倒儒教的只能是宗教。
  文化大革命時的毛澤東,也許看到了這一點,於是他在感性上做了很多努力,讓中國人民唱""字歌,跳""字舞,早請示,晚彙報,吃飯、工作前也要背誦毛主席語錄,信仰"爹親娘親不如毛主席親,天大地大沒有黨的恩情大"......毛澤東極力將自己塑造成神,以取代儒教在中國人靈魂中的地位。
  然而,毛澤東不是神。他是個好色淫亂、壽命有限的人。他一死,他的宗教就煙飛雲散了。當年,許多中國人在毛死後的那種"毛主席去世了,我們該怎麼辦啊?"的恐慌、迷茫,正是宗教情緒的寫照。
  人的靈魂深處,有一個王位。真神不坐上去,邪神、魔鬼必坐上去。將魔鬼趕走了,還要將真神請來以取代它。否則,魔鬼必捲土重來。人的靈魂不可能是空虛的。
  儒教真的邪惡嗎?非要打倒嗎?那誰來取代它呢?毛澤東不是真神,馬克思也不是,那真神又是哪一位呢?
  ⑴(吳樹平《白話四書五經》《禮記?祭統》)
  ⑵(《禮記?祭義》)
  ⑶(《禮記?祭義》)
  ⑷(《禮記?喪大記》)
  ⑸(《禮記?曲禮上》)

  ⑹(《學習時報》2001423




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